3、材料要求：先进典型材料要体现思想价值、教育价值，具有较强的感染力、号召力和说服力，字数控制在1500字左右。各先进典型材料上报前应按干部管理权限，征求局分管领导和监察部门意见。先进典型材料于8月10日前将发到指定邮箱：。联系人:江自斌
五、开展“我是基层城管人”活动
1、主题：转变作风、服务基层、解决困难、化解矛盾、促进和谐。
2、时间：2015年7月—10月
3、参加人员：局领导班子成员、机关科室负责人、局属各单位负责人。
4、形式：蹲点带班、驻点调研、走访慰问、座谈调研。
5、要求：下基层时间为一周，活动结束后填写登记表，每人撰写一篇心得体会，字数不少于500字。活动结束形成材料报活动办公室，联系人：曹洋
六、组织一次专题座谈会
1、主题：“说真话、讲问题、报实情”，围绕城市管理工作建言献策。
2、时间：2015年7月—10月
3、参加人员：局领导班子成员、局属各单位负责人、机关科室负责人、人大代表、政协委员、服务对象。
4、内容：听取对我市城市管理工作和城管队伍建设的意见和建议，填写《专题座谈会征求意见表》。活动组织联系人：崔玲
七、开展一次面对面评议活动
1、主题：查找不严不实问题，看干部问题查的清不清，看问题整改是否到位。
2、时间：2015年7月—10月
3、参加人员：评议对象为局领导班子成员、参会人员为局属各单位负责人、机关各科室负责人。
4、内容：针对严以修身、严以律己、严以用权、谋事要实、创业要实、做人要实方面进行评议，填写《“面对面”测评表》。联系人：崔玲
八、有关要求
1、高度重视，精心组织。各责任人要细化活动方案，报责任领导审阅后组织实施。
2、广泛动员，强化带动。要在全系统内迅速掀起学习“三严三实”高潮。领导干部要带头学、领着学，要把“践行三严三实、做到忠诚干净担当”内化于心、外化于行。局属各基层党组织可结合自身实际，在单位党员中开展活动。
3、强化宣传，营造氛围。要通过网站、微信、微博、报纸、电视等不同载体宣传专题教育活动动态。每项活动结束都要有总结、有简报。
4、活动突出“严和实”主题，同时结合好局年度重点工作。严禁弄虚作假，严禁搞形式走过场。
附：1、市城管局党组成员、机关科室负责人“下基层”情况汇总表
2、市城管局专题座谈会征求意见表
3、市城管局“三严三实”专题教育“面对面”测评表
附件1
市城管局党组成员、机关科室负责人
“下基层”情况汇总表
姓名
单位职务
联系单位
活动时间
活动方式
走访情况及
活动心得
附件2
市城管局专题座谈会征求意见表
你对目前我市城市管理工作的整体评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
你对城市整体规划的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对城市工程建设及工地管理状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
你对城市市政道路及设施管理状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对市容环境卫生状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对占道经营问题治理情况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对户外广告管理状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对门头牌匾管理状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对架空线缆及废弃线杆管理状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
您对园林绿化管理状况的评价为
满意□基本满意□不满意□原因：
以上部分请在“满意□基本满意□不满意□”相应的“□”内划“√”，不满意的请注明原因。
您认为我市城市管理工作中还存在哪些不到位的地方：
您对我市城市管理有何具体的工作建议：
附件3
市城管局“三严三实”专题教育“面对面”
测评表
参评人员身份（请划“√”）：局属单位负责人□机关科室负责人□
您对本单位“三严三实”专题教育的总体评价（请划“√”）
满意
基本满意
不满意
“三严三实”具体评价
对“三严三实”专题教育测评（请划“√”）
满意
基本
满意
不满意
1
“严以修身”方面：是否加强党性修养，坚定理想信念，爱岗敬业，积极提升职业道德素质和思想水平，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，加强知识理论学习和业务技能提升。
2
“严以律己”方面：是否严格遵守党纪国法和单位各项规章制度，遵守国家关于廉洁自律有关规定，不吃、拿、卡、要，严格把关，坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。
3
“严以用权”方面：是否坚持秉公办事，按规则、制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，做人做事公平公正。
4
“谋事要实”方面：是否坚持一切从实际出发，想问题、做事情切合单位实际情况，制定工作计划、方案，各项工作措施客观、科学、合理，不搞形式主义，谋划事业不好高骛远，不脱离实际。
5
“创业要实”方面：是否工作被动，固守成规，工作抓不好，队伍带不好，造成问题成积脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践检验的实绩。
6
“做人要实”方面：是否做老实人、说老实话、干老实事，不弄虚作假，襟怀坦白，公道正派,坚持原则,敢于负责任，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争,对自己的缺点错误勇于承担并改正。
您对推动本单位整体发展、领导干部参与“三严三实”教育，尤其是整改落实工作的意见和建议：
