来源时间为：2020-06-23
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天津富民路附近的乐高机器人比赛课程
时间：2020-06-2314:16:03
天津富民路附近的乐高机器人比赛课程。韦哲国际引进专业国际少儿创意教育的课程体系，专为2至12岁的儿童提供完整的少儿创意课程，通过LearningbyMaking的教育理念，***培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力。乐高给孩子带来了什么？观察力和专注力的培养玩乐高可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决能力。
乐高可以培养孩子哪些方面，自信心，在孩子搭建过程中出现问题时，在老师的引导下，一步步自己探索解决，慢慢对问题的解决越来越自信。人际交往，在乐高的合作搭建课中，孩子们需要彼此之间认真沟通，表达明确，才能够完成zui终的作品，从而培养他们的人际交往能力。独立性，在授课的过程中，老师们尊重每个孩子的想法，并加以规范的引导，在孩子们面对问题时，培养孩子们独立解决问题的能力，提倡让孩子独立上课和搭建，并在成就感中获得自我成长。
那么孩子学习乐高能收获什么呢？培养孩子们发现困难、解决困难的能力，在乐高的课堂上，总是由任务出发开始的。这样孩子们在完成任务的过程中，势必会自己发现各种问题、尝试去解决各种困难。这种自我发现—自我挑战—自我激励的过程会大大促进孩子们的学习效果。
而乐高教育与其他同类教育的区别是什么？1、器材不同，乐高积木玩具大多是在商场看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列等等的拼插玩具，根据搭建步骤图进行搭建。而乐高教育是使用专门的乐高教具，具有独特的乐高配件，比如齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等，更具有教育性。2、侧重点不同，乐高玩具侧重的是快乐的去玩，而乐高教育有着系统的课程体系，为3-16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据不同年龄特点设计，涉及学科内容包含科学、技术、数学、设计、社会学等，即适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。
STEAM教育该说说人话啦！5个学科怎么用4个步骤融合？STEAM教育，到底这五个学科是什么关系？科学、技术、工程、艺术、数学。很多人就是把这五个学科颠来倒去的说一遍，说这五个学科的融合就是STEAM教育。而怎么融合，绝大多数老师都不一定说的上来，要不是套概念，要不就是拼凑。美国二十几年积累下来的STEAM教学体系，不是字面上读一遍就可以实践的。就是“科学”和“技术”，通过“工程”与“艺术”来呈现，所有的这一切建筑在“数学”的基础上。如果按这个来理解，就是“数学”是基础，“工程”和“艺术”是过程，然后“科学”和“技术”是结果。
