来源时间为：2020-04-30
2020-04-30来源:三门峡日报移动用户编发smxsjb至10658300订三门峡手机报，3元/月，不收GPRS流量费
目前，我国综合实力不断强大，与国外的贸易交流不断增加，青少年作为祖国建设的接班人，讲好一口流利的英语是必不可少的技能。但据了解，现阶段在我国，特别是三、四线城市的中学生，英语学习侧重笔试，口语水平相对较低，违背了学习英语的初衷。为提高中学生英语口语水平，作为一名初中英语教师，笔者有几点想法：
提高自身素质。教师要当好领头羊，自身的发音要标准，所以笔者通过听英语新闻、唱英文歌曲、看英文电影等形式，用英语趣配音APP来练习口语以提高自身的语感。
模仿标准语音。对于学习，模仿是最有效的方法。于是，笔者建立一个专门练习口语的微信群，每天发一段录音让学生跟着读，一星期一总结，坚持得好就给奖励。长期下来，学生练习口语的劲头更足了，达到了练习口语的目的。
激发学生兴趣。在日常教学中，笔者会根据当天所学的内容，让学生自己口头复述再改编。一单元学完后，就所学内容让学生用口语讨论身边的人、事、物。笔者还积极组织学生参加第二课堂。比如组织开展英语口语比赛、举办英语晚会、成立英语兴趣小组等提高学生学习兴趣，从而提高学生口语水平。
创设教学环境。中学生口语不好是因为缺乏说英语的环境。所以，笔者经常把课堂训练与课外学习相结合。它可以是课前一分钟自由谈话，也可以是英语演讲，总之千方百计地让学生多说英语，来提高学生口语水平。在学习“购物”一课时，笔者把教室装扮成卖场，让学生上台表演并不断更换对话内容让更多的学生参与课堂，增加他们说英语的机会。安排游戏进行评比，及时给予奖励，让学生获得运用英语的成功体验。
要想提高学生口语不是一件容易的事，笔者认为应当先从自身做起，一步一步对学生进行引导，使学生爱上英语，爱上表达。
