英语演讲作为一项跨文化交际技能，有利于全方位提高当代学生的英语听、说、读、写、译、逻辑思维能力和创造力。金科实验中学高一年级为了更好的落实“双减”政策，营造良好的英语学习氛围，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高学生口语表达能力，丰富过程性评价形式，促进学生文化素养、人文礼仪修养的全面发展，和增强学生的心理素质及应变能力，特别举办此次高一年级组英语演讲比赛。优秀的英语演讲能力是学生成长成才过程中不可或缺的一项技能。英语不只是交流的工具，更是一扇通往广袤世界的大门，让你看见不一样的风景。
赛前，英语组老师精心安排，动员本班学生积极踊跃报名，选手们摩拳擦掌，跃跃欲试。选手们结合当下社会热点及自身兴趣爱好，自选主题撰写题材，同学们在欢笑声中锻炼了口语，培养了团结协作能力。决赛场上，参赛选手围绕“LuxuriesConsumptioninChina、ThisisNottheEnd、MyBigStoryin2049、Iwonder、We’retheworld,wearethefuture”等话题展开，选手们各显神通，每个人都以其清晰的发音、自然的表达、优美的语言、娴熟的口语能力和自信的微笑,展现出自己对英语学习的热爱和执着。同时，也表达了他们的远大抱负，体现了学生深厚的爱国之情，展现了当代中学生阳光热情、青春向上的面貌。
经过紧张激烈的角逐，评委们根据选手的表演流畅度、发音清晰准确度、肢体语言表达、语音语调规范性、故事感染力等因素综合评分，评出一、二、三等奖，并为获奖选手颁发了奖状。
比赛后回宿舍的路上，中学生们兴高采烈讨论的话题，就是刚刚结束的演讲比赛。哪个同学的话题有趣啦，我为什么同意他/她的观点，我有什么不同意见……同学们不只关注谁的语言水平更高，更多关注的是通过使用英文这个工具展现的不同观点，这就是一场英文演讲比赛带给同学们的裨益，让高中生的思想渐渐成熟，对各种话题有更多探究热情和思考。
此次英语演讲比赛为学生提供张扬个性、展示自我的舞台，提高了同学们学习的积极性，丰富了他们的课余生活，同时在比赛中也落实了学生的学科核心素养，这也是学校推进“双减”政策落地见效的有力途径。
文字：李立新
图片：尹瀚霆
排版：田博元
审核：周汝状
