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让孩子频繁地参加各种才艺大赛到底好不好？换句话说，现代社会，该不该让孩子过早地体验竞争？天津奥兹幼儿园园长曹华观点明确，她认为竞争是建立在“匮乏”感基础上的自我欺骗，当一个人不知道自己是谁时，才需要通过竞争去和他人比较，以确定自我的位置、特点和意义，通过社会的评判，定义“我是谁”，如果能吻合主流的竞争标准甚至在主流标准中凸显，就很踏实；如果不吻合，就很惶恐。
曹华说，当竞争运用到一个团体(比如企业)时，其潜在意义是：某种资源如果我方不进行争夺，就会失去该利益，从表面看，一个企业的胜利，是竞争的胜利。但是，竞争并不是任何一家企业、一个团体可以生存并发展的根本，其根本是因为它可以为其他生命提供某种服务，有能力以这样的方式支持生命的发展、人的发展。换句话说，一个企业、一个团体的消失，根本原因是因为它失去了服务于生命的能力。现在，大家都特别看重竞争、强调竞争，而事实上，这个时代前所未有需要的是“合作”，我们无法想象，离开其他人的努力我们将如何生活，又有哪些工作是可以一个人从头到尾全部独立完成而不依赖于伙伴们的合作？
回到才艺比赛上。如果父母的目标是提高孩子的才艺技巧，增加孩子对才艺的兴趣，让他们的生活变得更丰富，那么“竞争”显然是一个破坏性的行为。孩子学习的动力，来自于从世界中领悟道理和获得能力时的内在满足感。如果过于强调竞争，会破坏这样的动力。理想的教育，是为每个孩子设立适合他的挑战，让每个孩子成为最好的自己，而竞争，显然和这样的理念背道而驰。
有的家长可能会说，带孩子参加比赛，是为了开阔眼界，是为了检验他的学习成果，是为了锻炼孩子面对大场面的从容淡定。曹华认为，父母打着各种幌子让孩子过早地参与竞争，背后的原因，是利用孩子满足自己的虚荣心，是以孩子为代价填满自己对于未来的焦虑和恐惧。一个自我价值足够的人，可以很快学习如何面对大场面并神采飞扬，也可以很快学习如何面对困境、孤独并淡定平和。如果一个人，习惯了成为众人瞩目的中心，习惯了享受灯光掌声，一生中所有的努力，只是为某个、某些重大的场面，这是何其悲苦的一生！
曹华说，如果想让孩子在未来具有竞争力，最好的方法，就是接受孩子的本来面目让他对自己有足够的自信，给他提供充分的多样化的挑战让他可以学习各种能力，培养他的同理心以及合作能力让他变成受欢迎的人，如果孩子具备了这样的素质，怎么可能没有竞争力？
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