高二考试总分在500分以下的学生更适合春季高考，也有更大的把握通过春季高考考上理想的大学。按学科分析语文、数学、英语三科会考能达到及格线，在春季高考中320分的文化课总分中完全可以拿到240分以上。再经过一年的专业课学习，总分200分的专业理论知识可以拿到160分以上，总分230分的专业技能操作完全可以得到180分以上，总成绩可以达到580分，这样的春季高考成绩走一个省一本完全没有问题。
6、合作交流能力，用V表示。也称快三步。摩登舞项目之一。舞曲旋律流畅华丽，节奏轻松明快，为3/4拍节奏，每分钟56～60小节，每小节为三拍，第一拍为重拍，第四拍为次重拍。基本步伐是六拍走六步，二小节临沂高职单招为一循环，第一小节为一次起伏。基本动作是左右快速旋转步，完成反身、倾斜、摆荡、升降等技巧。舞步平稳轻快，翩跹回旋，热烈奔放。舞姿高雅庄重。源于奥地利的一种农民舞蹈，由男女成对扶腰搭肩共同围成一个圆圈而舞，故被称为圆舞。著名的约翰·施特劳斯为华尔兹谱写了许多著名的圆舞曲。
4、制定可行性计划
为了提高舞蹈课的教学质量，要鼓励学生多参加各种舞蹈艺术实践活动，把课堂所学知识应用到舞蹈实践中去，注重学生对舞蹈知识的应用，体验、赏析和创造。要强调艺术实践过程中的感性认识，它是教学活动的延伸，也是对舞蹈课教学质量的进一步检验，它们是相辅相承的。我院自1992年开设艺术教育舞蹈课以来，就进行了教学创新，注重舞蹈课和艺术实践活动的相结合，为了提高学生艺术实践能力，学校每年定期要组织两次大的文艺演出,再加上两年一次的艺术节，全校艺术教育展演及暑期艺术实践活动等等。所有的活动我们尽量层层推荐，要求参与面广，调动了学生参与艺术实践活动的兴趣，提高学生动手能力。经常参加艺术实践活动的学生，同没参加艺术实践的学生通过对比我们发现，他们之间的差距拉大了。参加各种艺术实践活动的同学，在艺术实践活动中，通过欣赏、比较，提高了审美标准，找到了自己的差距，激发了学生掌握舞蹈知识的兴趣和动力，促进了舞蹈课教学任务的圆满完成。所以在通过一定的舞蹈知识学习后，要安排和鼓励学生多参加各种艺术实践活动，把理性认识上升为感性认识，激发学生对舞蹈知识更广泛的学习兴趣，达到展示舞蹈美的目的。
1.学习成绩处在班级中下游，无法被被夏季高考本科所录取的学生。
又译现代舞。体育舞蹈项群之一。内容包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。特点是由贴身握抱的姿势开始，沿着舞程线逆时针方向绕场行进。步法规范严谨，上体和胯部保持相对稳定挺拔，完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。具有端庄典雅的绅士风度。曲调大多抒情优美，旋律感强。服饰雍容华贵，一般男着燕尾服，女着过膝蓬松长德州假期培优裙。，学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习
探戈舞（tango）
5、独立自主能力
芭蕾形体初级课是以芭蕾舞的基本动作为训练内容，通过芭蕾的几个特性如开、绷、直等，使身体各部位发展均衡，姿态优美挺拔。。
